幼儿园班级管理方法,孩子的好习惯应该这样培养!
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我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。
幼师一天的工作并不简单,安全责任大于天。除了照顾孩子们吃饭、喝水、学习,还要时刻担心孩子们的安全问题,如果再有孩子不小心磕伤碰伤,那就更不得了了……
幼师在这个尴尬的市场环境下拿着都快养活不了自己的工资,凭着热血干着自己热爱的事业,唯有不断学习,不断提高自身素质才会得到幼儿和家长的满意,工作才会更有意义!
作为幼师,要遵循健康习惯形成的规律,分析多种影响因素,选择正确方法来引导幼儿健康成长。
01
榜样示范法
榜样示范法通俗解释,就是改变过去单一说教的形式,抛弃“不准这样”、“不准那样”的戒律,采用新颖、有趣的教育方法,让幼儿在榜样力量中主动、自觉地学习,让幼儿学会学习。
以教师等成人为榜样,教师以身作则,为孩子树立一个正面榜样,这样才能起到良好的作用;
以稍大且表现优异的幼儿为榜样;
鼓励同组、同班幼儿互相学习。
02
文学作品
儿童文学作品中的幼儿故事教育意义不可忽视,易于幼儿学习,在对幼儿进行生活教育时,我们可以使用故事来引起幼儿的兴趣。
还可以利用儿歌、图片、古诗等文学作品对幼儿进行教育,唤起幼儿良好的情感,帮助幼儿养成基本的文学素养。
03
游戏
幼儿喜欢在有趣的游戏活动中接受教育,所以做游戏是对幼儿进行常规教育的良好方法。
教学游戏——例如,“找朋友”游戏,让幼儿找到自己的物品贴上标记,标为朋友,使幼儿很快的记住了自己的物品。
创造性游戏——例如在游戏中幼儿可以练习穿脱衣服的顺序和方法,练习洗脸、洗手的方法等。
04
音乐
我们可以使用让幼儿听音乐的方法,在活动接近尾声的时候,播放一段熟悉的音乐,幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中。
这样教师就不用再像以前那样“喊”了,既减轻了教师的负担,又提高幼儿自我服务的意识。
05
行为练习法
树立幼儿正确的道德认识,让幼儿将正确的道德观转化为良好的习惯。
自然生活环境中的行为练习——教幼儿叠衣服的方法和顺序后,组织全班幼儿开展叠衣服比赛。
行为练习可以渗透到游戏中——手工区给幼儿提供布,来训练幼儿扣纽扣的技能。
06
尽量鼓励、加强评价
教师肯定评价能提高幼儿遵守生活常规的自觉性。教师要对已建立的生活常规进行监督和评价,防止有反复的倾向,坚持一贯、一致的教育。
例如从小班教师就开始要求洗手,到了大班依然不能放松要求,做到经常检查、监督。对于个别随便的幼儿要给予个别帮助,对坚持要求洗手的幼儿要给予表扬鼓励。
07
舞蹈
舞蹈可以启迪智慧,发展儿童的想象力、创造力、记忆力以及增强儿童的自信心。在表演舞蹈的过程中儿童 要记住动作的顺序及动作与音乐的配合,这样在表演的同时也提高了记忆力,为儿童以后的发展奠定良好的基础。
舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。
幼儿园教育中幼师要创设和谐宽松的环境,让幼儿生活在关爱的氛围中,学习以上科学的管理方式保证幼儿园各项活动的顺利开展,实现教育目标,促进幼儿身心健康和谐发展。
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